sábado, 28 de mayo de 2011

¿Con cuál te quedas?

Mira los vídeos de tus compañeros y elige que más te haya gustado. A continuación, publica tres comentarios siguiendo estos criterios:

1. Explica por qué lo has elegido.
2. Observa el habla del/de la autor/a del vídeo y comenta qué te ha gustado más y qué crees que podría mejorar de su forma de hablar en castellano.
3. Pregúntale sobre algo que no hayas entendido o te haya despertado la curiosidad.

Vivo en Badalona

(Actividad 4) Mi barrio

En esta actividad daremos a conocer el lugar de Barcelona en el que vive cada uno. Graba un vídeo de entre tres y cinco minutos presentando tu barrio y súbelo al blog. Etiqueta tu entrada con la palabra: BARRIO

¿De qué lugar se trata?

¿Ya has visto la cantidad de lugares a los que puedes ir para pasar el día al aire libre? ¿Cuáles te han interesado más? ¿A cuáles te gustaría ir? Escoge dos o tres lugares que te hayan interesado e intenta averiguar de qué lugar se trata. Si no logras averiguarlo, puedes pedir a tu compañero que te dé pistas mediante la función de comentarios. 

(Actividad 3) Al aire libre

En esta ciudad también hay muchos lugares en los que se puede hacer deporte o pasar un rato agradable al aire libre: parques, paseos, playas… ¡incluso montañas! ¿Cuál es tu favorito? Explica a tus compañeros cuál es tu lugar favorito de este tipo en Barcelona mediante un archivo de audio y una fotografía. No olvides etiquetar tu entrada con la etiqueta: AIRE LIBRE.

Aquí os dejo un ejemplo de un lugar que a mí me gusta mucho para hacer deporte. ¡Espero vuestras recomendaciones!



[EDITADO] Efectivamente, se trata del camino a la playa del sur del Prat del Llobregat. Para llegar allí desde Barcelona, la mejor forma es coger el tren desde Sants Estació, Passeig de Gràcia, el Clot o Sant Andreu Comtal y bajar en El Prat de Llobregat. Allí, en la misma estación, se puede coger el bus PR3 que te lleva directamente a la entrada del camino a la playa.

¿Y a ti que te parece?

Muchos de tus compañeros han escrito textos muy interesante en los que hablan de las reacciones que les han producido determinados lugares de la ciudad ¿conoces tu ya estos lugares? ¿Cuál de las entradas de tus compañeros te ha llamado más la atención? ¿Compartes sus opiniones? Elige alguna de las entradas y mediante un comentario manifiesta tu acuerdo o desacuerdo respecto a las opiniones de tu compañero. 

(actividad 2) Las emociones que despierta la ciudad

Seguramente ya todos han paseado por la ciudad y han visitados algunos de los lugares más famosos o representativos de Barcelona. Sin duda, alguno de estos lugares en los que han estado les ha generado alguna emoción positiva o negativa. A partir de alguna experiencia en algún lugar de la ciudad, les propongo escribir un texto y hablar de las emociones o las impresiones que despertaron en ustedes dicho lugar.
Para que vean un ejemplo de esta actividad yo voy a comenzar hablando de la impresión que me produjo ver espor primera vez la catedral de La sagrada familia. No olviden etiquetar la entrada con "lugares y emociones".

¡Aquí vamos!

El espanto de la Sagrada Familia
Como todos saben, la catedral de La sagrada Familia además de ser una de las más importantes obras de Gaudí, es también uno de los lugares más famosos y visitados de Barcelona. Desde mucho antes de venir a esta ciudad por motivos de estudio, esta obra arquitectónica me había llamado la atención, y había despertado en mi él deseo de conocerla y poder apreciar así toda la belleza y el valor artística del cual hablan en todos los documentos en los cuales se describen y exaltan las maravillas de las obras de Gaudí y en especial de La sagrada familia. Basado en toda esa información que había leído y de la fotografía que había visto en los libros y en la red mi deseo y mis expectativas eran altos. Tenía muchas ganas de ir a ver el lugar, de pararme enfrente de la fachada principal de la iglesia y ver todas esas figuras sobre las cuales había leído y que tanta curiosidad me habían producido. Pero antes de estar ahí enfrente no pude imaginar la impresión que me produciría ver directamente la obra. Todo fue verdaderamente decepcionante. Sentí repulsión al ver por primera vez la iglesia. Yo me había creado una imagen idealizada de la construcción, de su belleza y de su importancia, pero al verla sentí la repulsión que me produce la fealdad de las obras recargadas, excesivamente adornadas.  Desde entonces, para mí la catedral de La sagrada familia se ha convertido en una obra de mal gusto, desagradable de ver, al menos en su exterior, ya que aun no he estado nunca en su interior.

miércoles, 4 de mayo de 2011

¿Qué hay detrás de las imágenes?



¿Has visto las presentaciones de tus compañeros? ¡Han puesto fotos muy interesantes! En parejas, escoged una fotografía que os haya llamado la atención y escribid, en un comentario, qué historia creéis que hay detrás de esa foto. Más adelante, vuestro compañero os responderá para confirmaros si estábais en lo cierto o no.

martes, 3 de mayo de 2011

(Actividad 1) Mi vida antes de llegar a Barcelona

¡Hola a todos!

Como acabamos de llegar a la ciudad y todavía no nos conocemos, vamos a aprovechar para presentarnos a nuestros compañeros y así conocernos mejor. Para ello, cada uno escribirá una entrada en la que explicará brevemente (mínimo cinco líneas) quién es, qué hacía antes de venir a Barcelona y para qué ha venido. No olvides acompañar la entrada con una foto tuya antes de llegar a esta ciudad.

Para animaros y romper el hielo, yo voy a ser la primera en presentarme. Recordad que podéis realizar comentarios en las entradas de vuestros compañeros. 

¡Manos a la obra!




PERFIL DE LA PROFE

Me llamo Olga. Nací en Brasil (Porto Alegre) y a los veinte años empecé a viajar. Un día decidí  aprender castellano y después de año y medio estudiando en Brasil, me trasladé a Barcelona para mejorar mi nivel de expresión en el idioma. Me ha gustado tanto la experiencia que de los dos años en que pensaba pasar en esta ciudad ya llevo casi diez y  ahora me dedico a dar clases para extranjeros, que como yo, han venido a aprender en contacto directo con la lengua y la cultura local.